课程缘起：
MTP(英文全称Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在二次大战后，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。
　　九十年代末，国内的企业开始重视管理培训，也从大学院校或国外引进许多不同类型的管理课程，希望在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训。然而，单纯从国外引进的课程，有些可能也难以避免了面临一些水土不服的问题：

　　1. 无法吻合：所使用管理语言及理念与中国企业的特色不能完全吻合。
　　2. 不够贴切：案例的使用未能贴切的合乎于中国企业的特质。
　　3. 授课制式：授课方式较为制式，较为刻板，尤其在学员若不能主动的发言参与情况之下，效果会打折扣。
　　4. 安排不易：某些学院式的管理培训属于较长时数的系统课程，对大多数企业而言不易安排。
　　有鉴于此，恩瑞培训MTP管理才能发展中心根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，最新的管理理论，发展出现有的『MTP管理才能发展培训』。
　　『MTP管理才能发展培训』架构综合了管理学、心理学、行为学，既展现当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，与行业的突出特征，最突出特点是完成了“知”、“行”合一的培训架构，在培训方法上强调现场演练和课后的实际操作指导，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。对培训成效给予明确的承诺和保证。
　
课程收益：
1. 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向职业化的经理人。
2. 使管理者在工作上充份发挥管理职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥。
3. 学习后可与学习前明显比较出在管理知能上的成长，看得出经理人管理素质的提升。

学习目标
1. 了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能；
2. 建立管理者应有的正确态度；
3. 了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能；
4. 能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作；
5. 了解在计划、执行与控制阶段应该如何做？做些什么？以顺利达成目标；
6. 培养主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求变的精神在工作中进行必要的改善；
7. 了解培育人才的重要，学习到工作中教导的方法；
8. 认识沟通的重要性，能够建立组织内无障碍的沟通环境，并掌握有效沟通的技巧；
9. 了解人性特点，能够带人带心，激发部属工作干劲与意愿，提振工作士气；
10. 能够充份将各种管理技巧灵活运用，并根据不同的情境运用适合的领导风格；

课程时数:
MTP标准版：课程讲授：12小时

课程架构：


课程大纲

课程特色

　1. 课程系统架构清晰，所有内容前后贯穿，相互辉映，绝非单纯几个管理模块的拼凑。
　2. 全面性、完整的让学员一窥管理的全貌，一次性建立管理上的概念，学习到管理上应有的知识、技巧。
　3. 每项内容都透过实际的案例引述，打通思路，引导学员找到解决管理问题的原则。
　4. 本套体系于1999年在国内正式推广，每年培训时数平均1500小时，历经千锤百炼，自成一格，为国内少数发展成功的完整套装课程，备受企业认同与肯定。